lunes, 25 de abril de 2016

LA INCONTINENCIA URINARIA TIENE SOLUCIÓN (Periódico "La Voz de Almería")


Hoy salimos en La Voz de Almería!!

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Caroline de Maeght explica en este artículo las posibles soluciones a la INCONTINENCIA URINARIA gracias al tratamiento del Suelo Pélvico.
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Aquí os dejamos el link para que leáis la intervención de Caroline. >>> http://www.lavozdealmeria.es/Noticias/105067/2/Incontinencia-urinaria,-un-problema-que-tiene-soluci%C3%B3n

Caroline de Maeght, fisioterapeuta especialista en Suelo Pélvico ( Fisioterapia Clínica Bretones Fernández )

Si queréis saber más sobre este tratamiento mirad el artículo sobre "disfunción del suelo pélvico".

Puedes dejar tu comentario si lo deseas... Si queréis más información visitad nuestra web http://www.clinicabretonesfernandez.es Podéis encontrarnos en: Paseo de Almería, 36, 4ª planta, 04001, Almería. Nuestro equipo de fisioterapeutas, logopedas y nutricionistas solucionarán tus problemas.

miércoles, 20 de abril de 2016

RELACION ENTRE ODONTOLOGÍA Y LOGOPEDIA

Problemas de respiración oral, deglución, pronunciación de ciertos fonemas (palabras), malformación facial,… ¿quien debe tratarme?


Bebé con el dedo en la boca
Foto: babytuto.com

Existen ciertos hábitos no deseables como la deglución infantil, la articulación de ciertos fonemas, la respiración bucal, una posición de reposo anormal de la boca, una masticación inadecuada,… que conducen a problemas dento-maxilares en el niño y adulto. De la necesidad de tratamiento de estas patologías nace una relación profesional dependiente y estable entre la Logopedia y la Odontología.

Esta relación entre ortodoncistas y logopedas es de suma importancia, debido a que la función que ejercen, los aparatos ortodóncicos u ortopédicos limitan o alteran la disposición de los arcos dentarios, mientras que la logopedia trabaja la rehabilitación miofuncional orofacial, que tiende a modificar las funciones alteradas.

De la estrecha coordinación en el tratamiento de ambas especialidades se obtiene una sinergia del resultado con ahorro de tiempo, dinero, energía y menor riesgo de recidiva. La corrección ortodóncica solo puede llevarse a cabo adecuadamente si está en armonía con el equilibrio muscular del paciente.

Un caso típico que vemos con cierta frecuencia es la Deglución Atípica, que consiste en el mantenimiento de los hábitos de deglución infantil en personas adultas. Durante los primeros años de vida la deglución (la acción de tragar) es diferente a la que existe en edad adulta, cuando esa deglución persiste en edad madura se desarrollan unos problemas, entonces hablamos de deglución atípica. De este modo las personas con una deglución atípica tendrán una mordida abierta en la zona donde colocan la lengua entre los dientes (en esa zona no llegarán a contactar los dientes superiores con los inferiores).

La deglución atípica también podría ser causa de algún otro problema que haya creado una mordida abierta (falta de contacto entre piezas superiores e inferiores), como podría ser el hábito de chuparse el dedo, o puede ser la causa principal de la maloclusión.

En estos casos es importante ser consciente que si no se soluciona el tragar incorrecto o la etiología del problema no se podrá solucionar la maloclusión por que será una lucha de la fuerza que hace la ortodoncia por cerrar la mordida y la fuerza de la lengua colocada entre los dientes que lo impide.

Otro ejemplo sería los resultados en el crecimiento facial debido al desquilibrio entre el desarrollo de los huesos y músculos, y con la influencia de uno sobre el otro. Una persona con la barbilla proyectada hacia adelante (clase III), por ejemplo, tiende a mantener la lengua baja, los niños que respiran predominantemente a través de la boca y la mandíbula, tienen la lengua hacia abajo para facilitar la respiración, por lo tanto, existe una gran presión de la lengua sobre los dientes inferiores, con una proyección hacia adelante, y una gran presión de aire que pasa a través de la boca, haciendo que el "techo de la boca" (paladar) sea estrecho y profundo.

Pensando en esta combinación de acciones entre el músculo y el hueso, es importante tener en cuenta la posibilidad de una evaluación del habla cuando hay indicación de un tratamiento de ortodoncia para el niño o adolescente.

El logopeda podrá actuar también en Terapia Miofuncional, con el objetivo de corregir los desequilibrios musculares y restablecer las funciones orofaciales para: favorecer el crecimiento del Sistema Estomatognático, aportar estabilidad al órgano bucal y evitar recidivas del tratamiento ortodóncico. Lo que se busca es conseguir educar la musculatura para que las piezas dentarias se sitúen en “la línea de fuerzas cero” que es aquella en la que las fuerzas labiales y de las mejillas quedan anuladas por las fuerzas linguales obteniéndose la posición más fisiológica y estable.

Todas estas anomalías se pueden tratar desde el diagnóstico precoz por parte del odontólogo y logopeda antes de que evolucionen a más junto con el tratamiento específico indicado: terapia de conducta, uso de dispositivos bucales,…

En definitiva concluimos que estos abordajes pueden realizarse antes, durante y/o después del tratamiento odontológico, en función de las características del caso.


Independientemente del momento de actuación, es de suma importancia llevar a cabo un trabajo estrechamente coordinado entre los diferentes profesionales implicados para garantizar el éxito del tratamiento.

Si bien es cierto que ayuda la detección precoz, ya que la eliminación de parafunciones y el estudio adecuado de que no existen afecciones otorrinolaringológicas o respiratorias, es necesario para evitar recidivas de los tratamientos.

Si los hábitos musculares inadecuados están presentes en el transcurso del tratamiento ortodóncico, la maloclusión puede reaparecer y el fracaso estará ligado al complejo muscular orofacial desviado.

*La bibliografía (Jaju 2009, Hubalkova 2010, Freitas 2011) apoya esta relación de especialidades observándose un mayor beneficio del tratamiento conjunto.

Rosendo Rovira Molina, odontólogo ( Clínica Dental Rovira )
Clínica dental en Almería
Calle Benizalón, 13, 04007 - Almería
Teléfono 950 69 17 00
info@clinicadentalrovira.es

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Para más información visita nuestra web http://www.clinicabretonesfernandez.es
Puede encontrarnos en: Paseo de Almería, 36, 4ª planta, 04001, Almería, en el 950 23 02 96 o en Redes Sociales. Nuestro equipo de fisioterapeutas, logopedas y nutricionistas solucionarán sus problemas.
GRACIAS por confiar en Clínica Bretones Fernández.

lunes, 18 de abril de 2016

(CURSO CERRADO) CURSOS PARA LOGOPEDAS EN ALMERÍA

¡A TODOS los LOGOPEDAS que quieran mejorar su formación!




Tenemos el placer de anunciar las jornadas que hemos organizado para los días 28, 29 y 30 de Octubre de 2016 en el hotel NH Ciudad de Almería. Serán 2 cursos con 10 horas de carga lectiva cada uno: "Los Mejores Ejercicios para la terapia Miofuncional" y "Taping para Logopedas (Nivel 1)". Ambos cursos serán impartidos por MARIANA FERREIRO, una profesional de la logopedia referente a nivel internacional en este campo.

PROGRAMAS DE CURSO


“LOS MEJORES EJERCICIOS PARA LA TERAPIA MIOFUNCIONAL ” (28 y 29 de Octubre de 2016)


  • - ANATOMOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA OROFACIAL
    • > Conocer la musculatura orofacial y el tipo de fibra muscular que la compone para poder determinar cuándo debemos provocar contracción o relajación.
  • - EVALUACIÓN CLÍNICA DEL SISTEMA ESTOMATOGLOSOGNATICO
    • > Evaluación (objetiva y rápida) de las estructuras y de las funciones orofaciales.
  • - PRINCIPALES CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN TERAPEUTICO MIOFUNCIONAL OROFACIAL
    • > Relación forma x función: adaptación o atipia y su pronóstico.
    • > Por dónde empezar la terapia: cómo saber si el paciente necesita movilidad, tono o fuerza muscular.
  • - SELECCIÓN DE LOS EJERCICIOS
    • > Qué ejercicios utilizar, cómo aplicar, tiempo de aplicación, dar de alta al paciente.
  • - ¿CUÁLES SON LOS MEJORES EJERCICIOS PARA LA TERAPIA MIOFUNCIONAL?
    • > Selección de los ejercicios más efectivos para la terapia miofuncional en la rehabilitación muscular y de las funciones orales.
  • CARGA LECTIVA: 10 horas
  • DESTINATARIOS:
    • LOGOPEDAS. Máximo 20 - 22 alumnos por curso.
  • LUGAR DE CELEBRACIÓN:
    • ALMERÍA. Hotel NH Ciudad de Almería
    • C/ Jardín de Medina s/n (Frente a Estación Intermodal)
  • HORARIOS:
    • Viernes, 28 de octubre de 16:00 a 21:00
    • Sábado, 29 de octubre de 09:00 a 14:00
  • DOCENTE:
    • MARIANA FERREIRO



"TAPING PARA LOGOPEDAS [Nivel 1]"

  • - PARTE 1: TEÓRICA
    • > Conocer la musculatura orofacial y el tipo de fibra muscular que la compone para poder determinar cuándo debemos provocar contracción o relajación.
  • - PARTE 2: PRÁCTICA
    • > Técnicas: “I”, “Y”, “X”.
    • > Musculatura: masetero, trapecio superior, trapecio inferior, procero corrugador superciliar, frontal, orbicular de los ojos, elevador del labio superior y del ala de la nariz, elevador del labio superior, elevador del ángulo de la boca y cigomáticos, risorio, orbicular de los labios, mentoniano, bucinador, digástrico posterior y anterior, milo hioideo, esterno y aplicación en las manos (estimulación deglutoria).
  • CARGA LECTIVA: 10 horas
  • DESTINATARIOS:
    • LOGOPEDAS. Máximo 20 - 22 alumnos por curso.
  • LUGAR DE CELEBRACIÓN:
    • ALMERÍA. Hotel NH Ciudad de Almería
    • C/ Jardín de Medina s/n (Frente a Estación Intermodal)
  • HORARIOS:
    • Sábado, 29 de octubre de 16:00 a 21:00
    • Domingo, 30 de octubre de 09:00 a 14:00
  • DOCENTE:
    • MARIANA FERREIRO

MATRÍCULA DEL CURSO

  • - Curso individual: 150€
  • - Ambos cursos: 250€ (ahorro de 50€)
  • - Material para el alumno incluido en el precio:
    • > Carpeta de folios, libro del temario, bolígrafo.
    • > Guantes de látex y guía-lenguas de madera.
    • > Vendaje neuromuscular (aportado por empresa colaboradora Fisioportunity).

ACERCA DE LA DOCENTE, MARIANA FERREIRO


Mariana Ferreiro es licenciada en Fonoaudiología por la Universidad Luterana de Brasil (ULBRA), especialista en Motricidade Orofacial (CEFAC, Brasil), doctorada en Medicina por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Es coordinadora y profesora del diploma de especialización de Terapia Miofuncional de la Escola de Patologia del Llenguatge (EPL – Hospital Sant Pau, Barcelona), también es profesora de los másters de Logopedia Infantil, Neurologopedia y de Rehabilitación de la Voz de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Actúa como fonoaudióloga clínica de la Escola de Patologia del Llenguatge, en el Hospital Sant Pau (Barcelona) en todas las áreas de la motricidad orofacial y de los trastornos de la alimentación neonatal. Inició su recorrido formativo en España como instructora de Taping para Logopedas y de alteraciones fonéticas del habla, siendo hoy en día una de las mayores referencias en esta área dentro y fuera de nuestro país. Fue la segunda Fonoaudióloga en convertirse en una Certified Kinesio Taping Practitioner® en Portugal y hoy es una de las mayores referencias del área en todo el mundo.

PARA MÁS INFORMACIÓN

www.clinicabretonesfernandez.es/cursos/
- PROGRAMA >>> http://goo.gl/53sdRr

- FORMULARIO INSCRIPCIÓN >>> https://goo.gl/VXAVyn (CURSO CERRADO)

*Dudas o más información en el teléfono 649 42 19 40, mandando un correo a clinicabretonesfernandez@gmail.com o en nuestras redes sociales.

La organización, patrocionadores y colaboradores del curso: Clínica BRETONES FERNÁNDEZ, Fisioportunity, A.M.A. Seguros y KALOYI design & branding.

Acerca de este tema le dejamos este artículo sobre Motricidad Orofacial (Deglución Atípica), escrito por nuestra logopeda María Bretones Fernández.

Puede dejar su comentario si lo desea... Si quiere más información visite nuestra web http://www.clinicabretonesfernandez.es Podéis encontrarnos en: Paseo de Almería, 36, 4ª planta, 04001, Almería. Nuestro equipo de fisioterapeutas, logopedas y nutricionistas solucionarán sus problemas.

lunes, 4 de abril de 2016

VISIÓN Y APRENDIZAJE

Esta semana inauguramos una nueva sección en el blog dedicada a la especialidad de OPTOMETRÍA de la mano José Luis Arévalo, especialista optometrista comportamental, diplomado en Óptica y Optometría por la Universidad Complutense de Madrid y máster oficial en Óptica, Optometría y Visión, por la misma universidad. 

Entrada Información Ojo Cerebro Salida Información
Imágen: José Luis Arévalo Chiriboga

Desde hace tiempo los optometristas comportamentales vienen advirtiendo de la gran importancia que desempeña la visión en el proceso de aprendizaje del niño.
Se estima que alrededor del 80% de la información que procesa el niño para su aprendizaje proviene del sistema visual. Por lo tanto cualquier pequeño desajuste visual puede tener una gran repercusión en el aprendizaje.

Cuando pensamos en el sistema visual inevitablemente pensamos en ver con nitidez, sin embargo ver nítido es una habilidad dentro de las 14 habilidades visuales necesarias para un buen procesamiento de la información. El hecho de ver un 100% de lejos y de cerca no es sinónimo de tener una buena visión. La visión es un proceso muy complejo que requiere un ojo sano, un buen funcionamiento del sistema visual como la acomodación, movimientos oculares y binocularidad y un buen procesamiento cerebral de la información visual conocido como percepción visual. Si existe cualquier interferencia en alguno de estos 3 niveles seguramente el potencial de aprendizaje del niño se verá comprometido.
El oftalmólogo es el medico encargado de detectar las enfermedades del ojo, es el especialista que nos puede decir si nuestro ojo está sano o presenta alguna enfermedad.
El optometrista es el encargado de medir el buen funcionamiento del ojo, como son las habilidades de agudeza visual (ver con nitidez), acomodación (para poder ver nítido de cerca), movimientos oculares y binocularidad (capacidad para coordinar ambos ojos).

El optometrista comportamental es el profesional especializado no sólo en poder detectar problemas de funcionamiento visual sino que también evalúa los posibles problemas que puedan existir a nivel de procesamiento cerebral. Es el encargado de saber si el cerebro procesa de manera apropiada la información que le mandan los ojos.


Por lo tanto para descartar la existencia de problemas visuales que puedan estar interfiriendo con el aprendizaje no sólo es necesario acudir al oftalmólogo sino también al optometrista comportamental para poder tener un diagnóstico completo y apropiado y así poder dar un tratamiento más acertado.


José Luis Arévalo, optometrista comportamental ( Clínica Neurovisión )
Centro de terapia visual especializado en problemas del desarrollo visual.
Carretera San Juan Palomares, 5, "Centro Comercial Los Altos de Simon Verde", Local 53.
41927, Mairena del Aljarafe, Sevilla.

Telefono: 955 27 06 35
www.neurovision.es
info.neurovision@gmail.com


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